Nos dias 27, 28 e 29 de outubro, a equipe de educação do Instituto GRPCOM marcou presença no evento Neuromeeting, promovido pela NeuroSaber. O tema deste ano, “Inclusão, Neurociências e Aprendizagem: Construindo caminhos para uma educação transformadora”, levantou discussões relevantes e deu destaque a propostas como a da pedagoga, psicopedagoga e mestre em Educação, Luciana Brites, que elencou dados e orientações sobre como dar o primeiro passo rumo à efetiva inclusão na Educação Infantil.
Em sua fala no evento, a especialista explicou o cenário atual da Educação Infantil e apresentou algumas iniciativas que podem ser colocadas em prática para que a inclusão aconteça desde cedo. Ela reforçou que os agentes envolvidos no processo educacional precisam estar atentos ao neurodesenvolvimento da criança, ou seja, devem observar se os alunos estão desenvolvendo corretamente, dentro do período esperado, as habilidades necessárias para interagir com o meio que os cerca.”
Diante disso, Luciana Brites destacou a importância de os educadores conhecerem os Marcos de Desenvolvimento Infantil; não com o objetivo de diagnosticar distúrbios e transtornos, mas para que possam identificar atrasos e pontos de atenção que poderão ajudá-los a desenvolver estratégias para auxiliar o aluno com dificuldade. Além disso, conhecer esses marcos também auxiliará os educadores a orientarem as famílias das crianças a investigarem casos de atrasos significativos.
Outro destaque da palestra foi a educação baseada em evidências, que se refere ao uso de métodos e estratégias educacionais comprovadamente eficazes, fundamentados em pesquisas científicas confiáveis. A palestrante também citou os recursos multissensoriais que se configuram como ferramentas valiosas na sala de aula, pois estimulam o cérebro das crianças de maneiras diversas, atendendo às variadas formas de aprendizado dos alunos.
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